Siden påmeldingen startet, har det skjedd endringer hos instruktørene våre i Maggini Quartet. Cellisten Will Schofield er blitt syk og har ikke mulighet til å instruere i sommer. I tillegg har 1.fiolinist Julian Leaper sluttet i kvartetten. De resterende medlemmene, bratsjist Martin Outram og 2.fiolinist Ciaran McCabe har imidlertid skaffet friske krefter i fiolinist Gina McCormack og cellist Ashok Klouda, som vil delta som instruktører på begge kurs. I tillegg kommer bratsjist/fiolinist Susie Meszaros som ekstrainstruktør på Lillehammer. Alle disse tre vil være kjent for mange kursdeltakere allerede! Hvorvidt kvartetten vil kunne avholde offentlig konserter på kursene, er fortsatt usikkert.

Kursdatoer for 2024 er 23.06.24-30.06.24 på Nansenskolen og 30.06.24-07.07.24 på Sund.Informasjon nedenfor om sommerkursene.

• Nansenskolen, Lillehammer, 23. juni - 30. juni 2024
• Sund Folkehøgskole, Inderøy i Nord-Trøndelag, 30. juni -7. juli 2024

INSTRUKTØRER

Instruktører ved begge kurs er medlemmene av THE MAGGINI QUARTET, England, som inntil nylig altså besto av:

• Julian Leaper, fiolin
• Ciaran McCabe, fiolin
• Martin Outram, bratsj
• Will Schofield, cello

The Maggini Quartet ble stiftet i 1988 og etablerte seg hurtig som en høyt verdsatt internasjonal kvartett. Kvartetten er etterspurt ved konserter og festivaler over hele verden og har konsertert i England, Europa, USA, Japan og Korea med glimrende kritikker. Kvartetten har gjort en rekke plateinnspillinger som den har høstet strålende kritikker for, og som også har resultert i flere priser. Medlemmene av The Maggini Quartet er mye benyttet som kammermusikkinstuktører, blant annet ved Birmingham Conservatoire. Den er Quartet-in-Residence ved Brunel University (London) og Christ Church College (Canterbury).

KURSOPPLEGG

Kursdeltagerne vil bli instruert gruppevis og får hver dag undervisning av en av instruktørene. Hver gruppe får én hovedinstruktør, og det er Magginikvartetten selv som fordeler seg i mellom. For øvrig vil instruktørene rotere slik at alle grupper i løpet av kurset får undervisning av alle instruktører.

Kvartetten gir to offentlige konserter ved hvert kurs. Dessuten blir det gitt en demonstrasjonforelesning, hvor ett eller flere av konsertverkene gjennomgås.

Hver gruppe får disponere eget prøverom. Ettermiddag og kveld disponerer kursdeltagerne fritt, men det er anledning til fortsatt spill og musikalsk samvær.

OPPTAK

Til kursene tas fortrinnsvis opp strykere, men også et begrenset antall pianister og blåsere. Det maksimale antall grupper pr. kurs er til vanlig 12, men kan utvides til 15 ved stor påmelding.

Fortrinnsberettiget er grupper som melder seg på samlet.

Deltagerne må være kommet utover begynnerstadiet på sitt instrument, men de behøver ikke å ha spilt kammermusikk før.

PÅMELDING

Du finner elektronisk påmeldingsskjema på disse nettsidene; www.kammermusikkforbundet.no. Påmelding mottas ikke før 1. februar.

Ordinært opptak avgjøres 15. mars: Dersom et kurs er mer enn fulltegnet 15. mars, blir opptak til kurset avgjort ved loddtrekning mellom de påmeldte. Hvis det er ledige plasser ved et kurs 15. mars, vil de som deretter melder seg på få plass inntil kurset er fulltegnet ("førstemann til møllen"). Hvis et kurs er akkurat fulltegnet 15. mars, vil de som deretter melder seg på settes på venteliste i den rekkefølge påmeldingene registreres.

Bindende påmelding og betalingsfrist er 15. mai. De som må trekke seg etter 15. mai, får refundert halve kursavgiften.

Angi om mulig det verket som skal innøves allerede ved påmelding, fortrinnsvis også alternativt kurssted dersom det ikke skulle bli plass ved det ønskede kurs.

De som melder seg på alene, bes gi opplysninger om ferdighetsnivå og eventuell erfaring i samspill (kammermusikk eller orkester).

Et begrenset antall passive deltakere, eventuelt familie, kan få anledning til å være med på kurset.

KURSAVGIFT 2024 (INKL. MEDLEMSKONTINGENT KR 100)

Det gis ikke søskenmoderasjon. Kursavgift betales forskuddsvis innen 15. mai. Betalingsinformasjon blir utsendt sammen med bekreftelse om tildelt plass.

Søkere som ikke har internett, kan skrive vanlig brev. Brevet må inneholde følgende opplysninger om alle medlemmer i gruppen: fullt navn, adresse, eventuell e-postadresse, telefon, fødselsdato, fødselsår og instrument. Sendes til: Jørgen Grande Lund, Risemoveien 5, 7020 Trondheim.

PRAKTISKE OPPLYSNINGER

• Nansenskolen: 2609 Lillehammer, tlf.: +47 61 26 54 00. Påmelding elektronisk eller til Jørgen Grande Lund, Risemoveien 5, 7020 TrondheimTlf.: +47 986 44 602. E-post: undefined.

• Oppmøte i løpet av ettermiddagen søndag 22. juni. Samling til kveldsmat kl. 19.00. Kurset begynner mandag morgen 23. juni. Avreise etter frokost søndag 30. juni.

• Sund Folkehøgskole: 7670 Sakshaug, tlf.: +47 74 12 49 00. Påmelding elektronisk eller til Jørgen Grande Lund, Risemoveien 5, 7020 TrondheimTlf.: +47 986 44 602. E-post: jglund@hotmail.com.

  Oppmøte i løpet av ettermiddagen søndag 30. juni. Samling til kveldsmat kl. 19.00. Kurset begynner mandag morgen 1. juli. Avreise etter frokost søndag 7. juli.

På begge kurssteder er det fullpensjon. Innkvartering som hovedregel i enkeltrom. Man trenger ikke ta med sengetøy eller håndklær.

Velkommen til en hyggelig og lærerik kammermusikkuke!

The Maggini Quartet ble stiftet i 1988 og etablerte seg hurtig som en høyt verdsatt internasjonal kvartett. Den er etterspurt ved konserter og festivaler over hele verden og har konsertert i England, Europa, USA, Japan og Korea med glimrende kritikker. Kvartetten har gjort en rekke plateinnspillinger som har fått strålende omtale, og som også har resultert i flere priser. Medlemmene av The Maggini Quartet er mye benyttet som kammermusikkinstuktører, blant annet ved Birmingham Conservatoire. Den er Quartet-in-Residence ved Brunel University (London) og Christ Church College (Canterbury).

Kvartetten består av:

• Julian Leaper fiolin
• Ciaran McCabe fiolin
• Martin Outram bratsj
• Will Schofield, cello

Foto: Melanie Strover

maggini.net

Godkjent i styremøte 2014

Godkjent av Norsk musikkråd høsten 1999

Norsk kammermusikkforbunds sommerkurs i kammermusikk er et tilbud først og fremst til viderekomne strykere som ønsker opplæring i kammermusikk.. Kursene er imidlertid også beregnet på andre instrumentalister - da i kombinasjon med strykere  

Foruten å være et primærtilbud for amatører, er kursene i tillegg ment å skulle utgjøre supplerende undervisningstilbud for ungdom som tar sikte på eller er i ferd med å gjennomføre en utdanning som profesjonelle musikere. Kursene vil også kunne egne seg som etterutdanningstilbud for profesjonelle musikere.

Det er stort behov for profesjonell instruksjon i kammermusikk i Norge. Selv om musikkutdanningsinstitusjonene (musikkhøgskolen og konservatoriene) har egne undervisningstilbud i kammermusikk, er dette langt fra nok til å dekke behovet. Dette tilbudet gis dessuten kun til musikkstudenter. I tillegg gir utdanningsinstitusjonene sjelden mulighet til så konsentrert fordypning i kammermusikk som et eget kurs kan gi.

Dyktige amatører og musikkskoleelever faller utenom de tilbudene musikkutdanningsinstitusjonene gir. Det samme gjør profesjonelle musikere i arbeidslivet

MÅL

Målet med kursene er først og fremst å gi den enkelte kjennskap til kammermusikkrepertoaret for strykere gjennom egen utøvende virksomhet. Det skjer først og fremst gjennom å få instruksjon og opplæring i kammermusikk for mindre ensembler (strykekvartetter, -kvintetter, -sekstetter, pianotrioer, -kvartetter etc). Undervisningen skal være på høyt nivå.

Hovedvekten legges på gjennomgang og innstudering av repertoar med fokus på samspill og interpretasjon. Mindre vekt skal legges på intrumentalteknisk opplæring. Trening i prima vista spill er også en sentral målsetting.

Et annet viktig mål er å gi kursdeltagerne estetiske opplevelser i forhold til kammermusikk gjennom å gi deltagerne anledning til å lytte til konserter med kammermusikkspill gitt av utøvere på høyeste kunstneriske nivå.

MÅLGRUPPE

Målgruppen er dyktige amatører, viderekomne musikkskoleelever og musikkstudenter ved musikkhøgskoler og musikkonservatorier. I tillegg er utøvende profesjonelle musikere en viktig målgruppe.

På grunn av repertoarets vanskelighetsgrad kreves et visst teknisk nivå av utøverne, men ettersom undervisningen foregår i grupper, er det rom for store variasjoner når det gjelder nivået gruppene imellom. Innen den enkelte gruppe bør imidlertid musikalske ferdigheter og nivå være mest mulig likt eller fordelt slik at det er velegnet for den type repertoar som skal innstuderes.

Kursene er beregnet på deltagere over 14 år, som oppfyller kravene i voksenopplæringsloven for å få tilskudd fra statens voksenopplæringsmidler. Det er ingen aldersgrense oppad. Det vil også være mulig for deltagere under 14 år å søke om opptak. Eventuelle slike deltagere vil ikke være berettiget til statstilskudd etter voksenopplæringsloven.

Kursene er beregnet primært på grupper, ikke på enkeltpersoner. Norsk kammermusikkforbund vil derfor oppmuntre kursdeltagere til selv å danne passende ensemblegrupper før de melder seg på kurs.

Det vil også være mulig å melde seg på kammermusikkurs som enkeltperson, men grupper har fortrinnsrett ved opptak. Ved påmelding som enkeltperson vil det vanligvis ikke være mulig for kursledelsen å garantere medspillere i egnede ensembler.

Kursene er først og fremst beregnet på strykere, men også pianister og blåsere kan søke, i samspill med strykere. Det vil være begrenset plass for grupper som krever piano. Vanlige ensembler vil være strykekvartett, -trio, -kvintett, -sekstett, pianotrio, -kvartett, -kvintett etc. - avhengig av besetning i det eller de verk som skal innstuderes.

INNHOLD

Det viktigste innholdet i kursene utgjøres av innstudering av et selvvalgte pensum som består av ett eller flere (sentrale) verker fra kammermusikkrepertoaret.

Vanligvis blir det tatt opp 12 grupper på hvert kurs. Hver gruppe får daglig undervisning. I tillegg kommer egenøving - i grupper og/eller individuelt etter behov. Alle kurs avsluttes med elevkonsert hvor samtlige grupper deltar med utdrag av det/de innstuderte verk.

I alle kurs inngår vanligvis også en demonstrasjonsforelesning gitt i plenum av instruktørene. Her blir ett eller flere sentrale kammermusikkverk gjennomgått. I tillegg gir instruktørene to offentlige konserter i løpet av kurset. Det profesjonelle utøvende nivået disse konsertene representerer, utgjør også en viktig del av kursinnholdet.

Tilpasset og likeverdig opplæring er en sentral side ved kursene. Gruppene bør være noenlunde homogene med tanke på teknisk og musikalsk nivå, nettopp for at de skal kunne arbeide ut fra sine spesielle forutsetninger. Både de spesielt talentfulle, de profesjonelle og de som dyrker kammermusikk på ulike amatørnivå skal kunne nå så langt som de har kunstnerisk og teknisk potensiale til.

Instruktørenes kvalifikasjoner tillegges stor betydning. Det er viktig at instruktørene utgjør faste, etablerte kammermusikkensembler på høyt internasjonalt nivå. Videre bør de ha en felles filosofi for sin tilnærming til og tolkning av kammermusikkrepertoaret - dette både med tanke på selve opplærings- og instruksjonsdelen og de offentlige konsertene som inngår i kursene.

LÆRESTOFF OG PROGRESJON

Hver gruppe legger opp et kurspensum som består av ett eller flere selvvalgte kammermusikkverk. Omfang og vanskelighetsgrad vil avhenge av den enkelte gruppes tekniske og musikalske nivå, samt gruppens innstuderingskapasitet i løpet av kurset. Pensum skal være avtalt før kursstart, og stemmer skal være innøvd på forhånd.

Hovedvekten legges på interpretasjon og samspill, ikke på instrumentalteknisk innlæring. Innstuderingen skal munne ut i medvirkning ved elevkonsert ved kursets slutt.

ARBEIDSMÅTER

Kursene er lagt opp med en fast timeplan. Hver dag er inndelt i tre undervisningsøkter. Hver økt er på fem kvarter. Den enkelte gruppe får undervisning i én av øktene. Gruppene roterer i løpet av kurset, slik at de hele tiden skifter mellom å ha første, andre eller tredje økt.

De økter hvor det ikke gis undervisning, disponeres til egenøving, enten i gruppe eller individuelt, avhengig av behov. Det er ingen fast gruppeledelse. Den enkelte gruppe avgjør selv hvorledes tiden skal disponeres.

Den tiden som ikke er regulert av økter brukes også til egenøving. Hver gruppe disponerer fast øverom.

Instruktørgruppen vil til vanlig bestå av en strykekvartett. Hver gruppe har én hovedinstruktør. Også instruktørene vil som regel rotere mellom gruppene, slik at alle grupper i løpet av et kurs vil ha fått instruksjon av flere - vanligvis alle - instruktører.

Siden undervisningen foregår i grupper, vil den hele tiden kunne tilpasses den enkelte gruppes tekniske og kunstneriske nivå.

Instruktørenes demonstrasjonsleksjon foregår i plenum.

Kursene avsluttes med elevkonsert, hvor hver enkelt gruppe utfører deler av det/de verk som er innstudert i løpet av kurset.

LÆREMIDLER OG UTSTYR

Norsk Kammermusikkforbund holder ikke kursmateriell for deltagerne. Kursdeltagerne må selv ha med noter, partitur og notestativ - likeledes hjelpemidler som metronom, stemmegaffel, reservestrenger etc.

I tillegg til det eller de pensumverk de enkelte grupper får instruksjon i, bør kursdeltagerne også medbringe ekstra noter for prima vista spill. Enkelte bibliotek har utlån av noter.

Kursledelsen bør eventuelt også tilstrebe å legge til rette for utlån av noter fra standardrepertoaret under kursene.

Det vises til eget vedlegg med oversikt over verker som har vært innstudert ved Norsk Kammermusikkforbunds kurs.

EVALUERING

Kursene blir løpende evaluert og eventuelle endringer vurdert. Muntlig evaluering skjer også ved Norsk kammermusikkforbunds generalforsamling, som avholdes under ett av kursene.

Kursbevis blir utdelt til alle deltagere.

Vi i Vertavokvartetten har vært blant de veldig priviligerte norske musikere som har fått tatt del i kammermusikkkurs både på Nansenskolen på Lillehammer og på Sund folkehøgskole på Sakshaug. Det har vært helt førsteklasses undervisning, noe som for unge og "grønnne" kammermusikere i Norge ikke alltid har vært lettest tilgjengelig. 

Vi fikk oppleve et miljø som var så fult av entusiasme og kjærlighet til denne musikken at var vi ikke fra før bitt av basillen, så ble vi det i hvertfall da. Ingen kan si hvilke ringvirkninger et kurs som dette har for hver og en som har fått oppleve det. Og det faktum at alle kommer igjen og igjen, år etter år er vel et godt nok tegn på hvilken glede det gir. 

Grunnleggende kunnskap og insipirasjon som vi faktisk stadig plukkker frem til nytte og fred, er en uvurderlig ballast som er godt å ha med seg. Vi husker godt den første sommeren vi ikke fikk plass til kammermusikkkurs i juni, det var slettes ikke det samme. Ha et godt kurs i sommer og mange år fremover!  

Som kammermusiker både på amatørnivå og profesjonelt nivå, vil jeg på det sterkeste anbefale sommerkursene til "Norsk kammermusikkforbund"! Som jevnlig deltaker fra 1980 til langt ut på 90-tallet, har jeg satt stor pris på glimrende undervisning av lærere på et meget høyt nivå, og utrolig trivelig sosialt samvær med mennesker både tidlig og sent!

Den mest mest gledne måten å "forbruke" en av sommerens ferieuker på ! ikke bare har jeg lært mer om det å spille sammen med andre (få lov å nyte musikk inærhet av "medspillende"..) men også fått oppleve det hyggelig samværet med andre musikere (- som for eksempel på fotballbanen..!) Jeg er ikke i tvil og at kammermusikkkursene har lært meg vel så mye på både det musikalske og menneskelige plan, som noen annen "læreinstitusjon".

På oppfordring fra musikkskolerektor Kåre Opdal i Trondheim deltok jeg i 1985 på kammermusikk-kurs på Sund. Dette ga mersmak, av mange grunner. Først og fremst var møtet med en profesjonell strykekvartett på internasjonalt nivå en uhyre viktig stimulans for min voksende interesse for kammermusikk. Med varme og generøstitet delte de fire kvartett-medlemme sine enorme erfaring med oss, og de var samtdidig et naturlig sentrum i det sosiale samvært utenfor undervisningen.

Og sosialt samvær er vitkig på et slikt kurs.

Voksne og eldre, hovedsaklig amatører (i ordets beste forstand) deltok på lik linje med unge og "fremadstormende", noe som jeg tror bidreo sterkt til trivselen og samholdet og ga kurset sitt helt spesielle særpreg.

I ettertid ser jeg at disse seks sommerkursene på Sund har sitt markante preg på min utvikling og mitt ståsted på det musikalse plan.

Og mange gode minner har det også blitt!

Det er med stor glede jeg tenker tilbake på den tiden jeg var deltaker ved musikk-kurs på Sund Folkehøgskole. Det var flere forhold som gjorde disse kursene til noe helt for seg selv. Selvfølgelig var det topp undervisning og inspirerende lærere, bl.a. Chilingirian kvartetten, men også et avslappet og hyggelig miljø var med på å skape den rette stemingen blant deltakerne.

Jeg husker speislet fotball-kampene hvor alle var med, også lærerne. Og avkobling i svømmehallen mellom øvingstoktene. På slutten av kurset fikk vi fremføre stykkene vi hadde jobbet med i løpet av uka, og vi lærte mye av å spille for hverandre. Anledningen til å være med på slike kurs har betydd mye for min videre musikalske utvikling, og alle som er glad i kammermusikk burde få sjansen til å delta. Det anbefales på det varmeste.

§ 1 Navn

Organisasjonens navn er Norsk kammermusikkforbund.

§ 2 Formål

Norsk kammermusikkforbund er en ideell landsomfattende organisasjon som har til formål å fremme interessen for kammermusikk i Norge, bl.a. ved årlig å arrangere kurs for kammermusikkensembler. Voksenopplæring og studiearbeid er en sentral oppgave for Norsk kammermusikkforbund.

§ 3 Medlemskap

Norsk kammermusikkforbund er basert på individuelt personlig medlemskap eller kollektivt medlemskap av foreninger med individuelle medlemmer. Medlemskap i Norsk kammermusikkforbund er åpent for alle.

§ 4 Årsmøtet

Årsmøtet er Norsk kammermusikkforbunds øverste myndighet. Alle medlemmer har møterett og stemmerett på årsmøtet. Medlemmene har rett til å la seg representere ved fullmektig på årsmøtet.

Årsmøtet avholdes ved de årlige kammermusikkurs. Dersom kammermusikkurs ikke avholdes et år, eller mer enn ett kammermusikkurs arrangeres, skal årsnøtet avholdes på det tidspunkt og sted som fastsettes av styret.

På årsmøtet skal følgende saker avgjøres:

1. Fastsetting av resultatregnskap og balanse

2. Godkjenning av årsmelding fra forrige års virksomhet

3. Fastsettelse av medlemsavgift

4. Valg av styre

5. Valg av revisor

6. Emdring av vedtekter

7. Arbeidsprogram for neste års virksomhet.

Med mindre annet er fastsatt i vedtektene fatter årsmøtet vedtak med simpelt flertall av de fremmøtte medlemmer.

Innkalling til årsmøtet med sakliste, forslag til årsregnskap og balanse samt forslag til årsmelding sendes medlemmene minst én måned før årsmøtet.

Forslag om saker som skal tas opp på årsmøtet må være mottatt av styret senest to måneder før årsmøtet finner sted.

§ 5 Styret

Norsk kammermusikkforbund ledes av styret. Styret består av fem medlemmer fordelt på styreleder, sekretær, kasserer, samt to styremedlemmer. I tillegg består styret av to varamedlemmer.

Styrets medlemmer velges for ett år om gangen.

Styret er beslutningsdyktig når minst tre styremedlemmer er til stede. Beslutninger fattes når minst tre styremedlemmer har stemt for. Samtlige styremedlemmer skal ha hatt anledning til å uttale seg før vedtak fattes.

§ 6 Kammermusikkurs

Det tilligger styret å planlegge og sørge for gjennomføring av de enkelte kammermusikkurs.

§ 7 Endring av vedtekter

Endring av vedtekter skjer på årsmøtet ved to tredjedels flertall av de fremmøtte medlemmer.

§ 8 Oppløsning

Vedtak om oppløsning av Norsk kammermusikkforbund fattes av årsmøtet ved tre fjerdedels flertall blant de fremmøtte medlemmer.

Innledning.

Kammermusikk er en av de sjangre som komponister i vår kultur har gitt sin største oppmerksomhet. Etter at Joseph Haydn hadde etablert strykekvartetten som en egen sjanger, var den gjennom hele det 19. århundre helt sentral – ikke bare i de små rom og i engere kretser, men den fikk snart et stort konsertpublikum. Det ble også en meget populær aktivitet i hjemmene. I det tjuende århundre utviklet kammermusikken seg i – som annen musikk – i en stadig mer kompleks retning. Dette førte til at musikken ble for vanskelig – teknisk – for amatørmusikere. Men interessen for samspill avtok ikke. Amatører (og profesjonelle) fortsatte å spille kammermusikken fra den tid mye av den var spillbar – også for amatører.

Etter 2. verdenskrig ble musikklivet stadig mer profesjonalisert. For å opprettholde kontakten mellom profesjonelle og amatører, og for å gi amatørene en mulighet til instruksjon og fordypning i kammermusikken, ble Norsk kammermusikkforbund stiftet med hovedformål å avholde kurs for strykekvartetter under instruksjon av de beste profesjonelle, etablerte kvartetter.

I løpet av de snart 60 år har hundrevis av amatører, studenter og profesjonelle fra Norge og andre land deltatt. Av de unge er det svært mange som har valg en profesjonell karriere. Svært mange strykere i våre orkestre har vært innom kursene, og både Vertavokvartetten og Oslo Strykekvartett har hatt glede og utbytte av sommerkursene. Likeså de to Trondheimsfiolinistene Elise Båtnes og Marianne Thorsen.

Norsk kammermusikkforbund har i all hovedsak hatt som medlemsaktivitet å arrangere kurser for utøvere av kammermusikk, (hovedsakelig strykekvartetter) bestående av både amatører, musikkstudenter og profesjonelle, siden 1955.

Forbundet har vært medlem av NSMR/NMF og fått tildelt voksenopplæringsmidler etter de til enhver tid gjeldende lover og retningslinjer til den profesjonelle undervisning som gis ved forbundets årlige en-ukes lange sommerkurs på Nansenskolen, Lillehammer og Sund folkehøgskole, Inderøy.

Forbundet har utarbeidet studieplan for kurset. Den ble utviklet og behandlet av organisasjon (1997) for deretter å bli godkjent av Musikkens studieforbund, og den gjelder fortsatt. Den er å lese på forbundets hjemmeside sammen med vedtekter og andre opplysninger om forbundet og dets virksomhet. (www.kammermusikkforbundet.no).

Denne rammeplanen er blitt til gjennom drøftinger i styret og åpne diskusjoner med medlemmene under sommerkursene. I denne rammeplanen ønsker man å sette dagens virksomhet inn i det rammeverk som egne vedtekter og studieplaner gir sammen med målsettinger, lov og retningslinjer som gjelder for Musikkens studieforbund.

Det er et ønske at rammeplanen skal gi medlemmer og andre en innsikt i kammermusikkforbundets målsetting og virke, og at dette skal stimulere både medlemmer/deltagere og andre til å delta i – som utøvere eller lyttere – til denne verdifulle musikkform.

Bakgrunn for forbundets rammeplan.

Rammeplanen + vedtekter og studieplan tar sitt utgangspunkt i forbundets målsetting:

Norsk Kammermusikkforbunds formål er å fremme interessen for kammermusikk i Norge gjennom å gi medlemmer og andre interesserte kjennskap til kammermusikkrepertoar for strykere gjennom egen utøvende virksomhet, og gi estetisk opplevelse gjennom lytting til kammermusikk på høyeste kunstneriske nivå. Voksenopplæring og studiearbeid er sentrale oppgaver.

Målsettingen er basert på verdigrunnlaget i Musikkens studieforbunds eget handlingsprogram:

Verdigrunnlaget for Norsk Musikkråd og Musikkens studieforbund er en erkjennelse av at musikk er en kilde til glede og mening, til læring og personlig vekst, til sosial tilhørighet , identitet og mellomkulturell forståelse for mennesker. Denne erkjennelsen er knyttet til både musikk som egenartet kunst- og kulturform og til musikk som grunnlag for sosial samhandling, helse og rehabilitering. Alle musikksjangere skal være likeverdige og omfattes av fellesskapets oppmerksomhet og omsorg (www.musikkensstudieforbund.no/organisasjon/handlingsp).

Dette innebærer at NMR og MSF «skal bidra til at alle skal ha mulighet til å utøve og oppleve musikk, delta i musikkopplæring for utvikling av egne ferdigheter, for rikere opplevelser for personlig vekst og for økt livskvalitet» (ibid.).

Musikkens studieforbund «har opplæring i musikk som hovedoppgave» og «skal gjennom og på vegne av sine medlemsorganisasjoner, og i samarbeid med Norsk musikkråd, fremme kompetanseutvikling og livslang læring i norsk musikkliv». Opplæringsaktivitetene skal drives «på grunnlag av målformuleringene i Lov om voksenopplæring» (ibid.).

Norsk Kammermusikkforbund mener opplæringen skal ha høy kvalitet, være uavhengig av bosted og gi tilbud på ulike nivåer. Den skal rette seg mot musikkutøvere i ulike aldre og på ulike nivå. Opplæringen skal i tillegg til musikk gjelde organisasjon, demokrati og samfunnsutvikling og bidra til fornyelse av musikklivet i Norge.

Opplæringstilbud/ faglig arbeid.

1. Norsk Kammermusikkforbunds hovedaktivitet er å arrangere og gjennomføre to kammermusikkurs – én uke på Nansenskolen, Lillehammer og én uke på Sund F

2. folkehøgskole i månedsskiftet juni- juli hvert år.

Kursene henter instruktører blant de ypperste kammermusikkgrupper i verden. Disse har vært instruktører siden starten i 1955: The Wang String Quartet (Cardif/England), Den Danske Kvartett, The Chillingirian String Quartet, London og The Maggini Quartet, London – alle rangert som høyeste internasjonale klasse.

Hver gruppe får tildelt eget øvingsrom.

Kursene arrangeres i samarbeid med de regionale studieforbundene. Nansenskooen og Sund folkehøgskole har vært kurssteder siden starten, og samarbeidet med dem er sentralt for en effektiv planlegging og gjennomføring. På Lillehammer samarbeider kurset med kirken med avviklingen av de to offentlige konsertene som instruktørkvartetten holder, og som er ledd i opplæringen.

3. Kursene er åpne for alle som utøver kammermusikk med hovedvekt på strykere. Det kan gjøres unntak for pianister som spiller med strykere (for eksempel pianokvartett eller lignende) eller andre instrumenter (for eksempel klarinett + strykere). Det er ikke noen avgrensing mht. alder annet enn at deltagerne må kunne greie seg selv. Unntak kan forekomme (at foreldre er med som passive deltagere). Kursene er åpne for amatører, skoleelever/studenter og profesjonelle. Det er et mål for forbundet å nå ut til så mange som mulig med tilbudet, og det legges særlig vekt på informasjons- og motiveringsarbeidet overfor elever i kulturskoler, videregående skoler med musikk og høyere musikkutdanning.

Kursene er åpne for grupper som melder seg på samlet (ikke individuell påmelding), og de er åpne for utenlandske deltagere.

De etablerte eller for anledningen sammensatte kammergrupper får under kurset (se studieplan) fem kvarters undervisning av instruktørene på verket de har valgt å fordype seg i. Instruktørene har en rotasjonsplan, slik at man får én dag med hver av de fire i kvartetten pluss én dag ekstra med hovedinstruktøren.

4. Forbundets arbeid er rotfestet i målsetting, vedtekter og studieplan. Det er dette som danner grunnlag for opplæringen ved kursene og for de tillitsvalgte (styret) som både står for planleggingen av kursene og gjennomføringen av disse.

5. Det deltagerne kan oppnå gjennom kursene er å fordype seg i kammermusikk under kyndig instruksjon. I tillegg kan de høre på andre grupper, møte andre musikanter i alle aldre, diskutere musikk og få innsikt og kunnskap om mye kammermusikk, og ikke minst oppleve to konserter, pluss en verkgjennomgang med en topp, internasjonal strykekvartett som spiller både standardrepertoar og ny – for de fleste – ukjent musikk. På avslutningsdagen spiller alle gruppene for hverandre utdrag fra musikken de har arbeidet med gjennom uken.

6. Den opplevelse og inspirasjon som deltagerne tar med seg hjem etter kursene har god effekt i hjemmemiljøene. En rekke grupper – både amatører og studenter/elever – fortsetter aktiviteten og gjør kammermusikken tilgjengelig i sine nærmiljøer. Dette foregår nå i organiserte former i Oslo, Bergen og Trondheim, og enkeltgrupper er aktive hele året og gir konserter på sine respektive hjemsteder.

Dette er den viktigste og mest effektive informasjons- og rekrutteringskanalen forbundet har. Forbundet støtter derfor kammermusikkfremmende tiltak – både for å få profesjonelle framføringer og lokale aktiviteter.

Rammeplanen jevnført med Voksenopplæringenslovens overordnede mål

Egenaktivitet er hovedmålet for forbundets aktivitet. Egenaktiviteten og kunstopplevelsene har stor innvirkning på den enkeltes livssituasjon.

Forbundets kurs er åpne for alle – i alle aldre – som har kammermusikken som amatøraktivitet, studieformål etter yrkesmessig aktivitet. Kursene er også åpne for deltagere fra andre land. Opplegg av undervisning, felles og individuelle musikalske og sosiale aktiviteter tar sikte på å inkludere alle.

Det er svært positivt at mange av deltagerne er aktive (ofte krumtapper) i sitt lokale kulturliv.

Kursene er et meget godt og attraktivt supplement til det offentlige utdanningstilbud som finne på musikksiden.

Innhold og lærestoff.

Dette er grundig beskrevet i NKFs studieplan.

Lærestoff.

Musikk fra det rikholdige kammermusikkrepertoaret. Det benyttes slik det er beskrevet i Studieplanen:

Hver gruppe legger opp et kurspensum av selvvalgte kammermusikkverk. Omfang og vanskelighetsgrad avhenger av den enkelte gruppes tekniske og musikalske nivå, samt gruppens innstuderingskapasitet. Pensum skal være avtalt før kursstart. Hovedvekten legges på interpretasjon og samspill, ikke på instrumentaltekniske aspekter.

Organisering og arbeidsmåter.

Undervisningsmetodikken er beskrevet i studieplanen:

Kurstimeplanen er delt inn i tre faste økter hver dag. Hver økt er på fem kvarter. Den enkelte gruppe får undervisning i én av øktene. Disse roterer i løpet av kurset, slik at gruppene skifter mellom å ha første, andre eller tredje økt. De økter hvor det ikke gis undervisning, disponeres til egenøving, enten i gruppe eller individuelt, avhengig av behov. Det er ingen fast gruppeledelse. Den enkelte gruppe avgjør selv hvorledes tiden skal disponeres.

Tiden som ikke er regulert av økter brukes også til egenøving. Hver gruppe disponerer fast øverom.

Instruktørgruppen vil til vanlig bestå av en strykekvartett. Hver gruppe har én hovedinstruktør. instruktørene vil som regel rotere mellom gruppene, slik at alle grupper i løpet av et kurs vil ha fått instruksjon av flere – vanligvis alle –instruktører.

Siden undervisningen foregår i grupper, vil den hele tiden kunne tilpasses den enkelte gruppes tekniske og kunstneriske nivå. Instruktørenes demonstrasjonsleksjon foregår i plenum. Den vil være lagt opp slik at samtlige grupper kan dra nytte av den.

Kursene avsluttes med elevkonsert, hvor hver enkelt gruppe utfører deler av det/de verk som er innstudert i løpet av kurset.

Voksenopplæring

Forbundets aktivitet på dette feltet er beskrevet i studieplanen og i det foregående i rammeplanen. Arbeidsmåter og metoder er også beskrevet der. Opplæringen skjer – naturlig nok – i grupper og etter den plan som studieplanen beskriver.

Annen opplæring

Forbundet har ikke andre opplæringsaktiviteter enn sommerkursene.

Samarbeid og samhandling.

NKF er medlem av Norsk musikkråd og Musikkens studieforbund og samarbeider med de sentrale og lokale avdelinger av disse i forbindelse med avviklingen av sommerkursene. Dessuten har forbundet samarbeid med kirken og organisten på Lillehammer mht. konsertavviklingen under kurset på Nansenskolen. Forbundet har samarbeid med Lillehammer og Inderøy kommuner og med de to skolene – Nansenskolen og Sund folkehøgskole. Det er ingen planer om å endre noen av disse samarbeidsrelasjonene.

Utviklingsarbeid og evaluering.

I styrets arbeid og ved årsmøtene blir kursene kontinuerlig vurdert/evaluert og endringer/tilføyinger drøftet. Dessuten kan instruktørene komme med innspill til endringer. Det er styrets ansvar å planlegge og gjennomføre eventuelle endringer.

Revidering av rammeplan.

Det til enhver tid sittende styre kan vurdere om/når rammeplanen skal revideres. Det skal skje om det blir foretatt vesentlige endringer i studieplan eller vedtekter.

Forbundets faglige arbeid lokalt og regionalt.

Forbundet støtter kammermusikkstimulerende tiltak – særlig for å øke mulighetene for publikum til å få oppleve kammermusikk framført av profesjonelle kvartetter på høyt nivå – både norske og utenlandske. 

Personvernerklæring Norsk kammermusikkforbund

1 Innledning

Norsk kammermusikkforbund ønsker at du skal ha tillit til organisasjonen og til den måten vi behandler dine personopplysninger på. I denne personvernerklæringen forklarer vi hvorfor vi samler inn slik informasjon, hvordan vi bruker informasjonen og hvordan vi ivaretar personvernet.

Personopplysninger er informasjon og vurderinger som kan knyttes til en identifiserbar enkeltperson. Dette kan for eksempel være navn, kontaktinformasjon, historikk vedrørende deltakelse og medspillere.

Bruken av personopplysninger må følge personopplysningsloven. Norsk kammermusikkforbund er behandlingsansvarlig, og vil sørge for at personopplysningene håndteres i samsvar med lovens regler.

2 Hvilke personopplysninger har vi om deg

Hvilke opplysninger vi har, avhenger av hvilken informasjon du gir, hvordan du bruker våre tjenester, og hvilke tillatelser du gir oss:

· Opplysninger om deg: Informasjon som du oppgir ved søknad om opptak på kurs om deg og dine medspillere, dvs. navn, fødselsår, hvilke instrumenter og verk dere er påmeldt med, adresser, telefonnumre, e-postadresser, og om du (dere) er student(er) eller ikke.

· Kjøpsinformasjon: Informasjon vi får når dere betaler kursavgift, som hvilket kurs det gjelder, kortnummer og betalingsmetode.

· Kommunikasjon: Informasjon du gir oss når du tar kontakt utenom nettsidene, slik som e‑poster som sendt mellom oss.

3 Hva bruker vi personopplysningene til Vi bruker personopplysningene dine til:

1. Å gjennomføre Kammermusikkforbundets aktiviteter: Vi bruker opplysninger til å gi beskjed om opptak og gjennomføring av kurs, til å motta og registrere betaling, til å lagre nødvendig historikk og informasjon om planlagte eller gjennomførte kurs, og til å sende deg informasjon om fremtidige kurs i regi av Norsk kammermusikkforbund.

2. Kundeservice: Vi lagrer kommunikasjon og opplysninger som du gir uavhengig av nettsidene, dersom du har direkte kontakt med oss vedrørende kurs og deltakelse.

3. Statistikk: Vi utarbeider historikk og statistikk over forbundets aktivitet, til bruk i rapportering til medlemmene, til våre årsmøter, til dem som gir oss økonomisk støtte, og til myndighetene. Dette er et ledd i dokumentasjonen viktig kulturell aktivitet på kursene, og samtidig et ledd i arbeidet for å forbedre og videreutvikle våre aktiviteter og arrangementer. Vi oppbevarer bare et minimum av personopplysninger, som navn og fødselsår og kursdeltakelse, fordi vi hvert år ønsker å kunne oppdatere statistikk om gjentatt deltakelse og utskiftning av deltakere.

4. Markedsføring: Vi vil gjerne ha mulighetene til å bruke din kontaktinformasjon til å sende informasjon om Kammermusikkforbundets aktiviteter, samt påminnelse om og invitasjon til kurs ved senere anledninger.

Det rettslige grunnlaget for formål 1 og 3 er vår berettigede interesse i å kunne tilby, gjennomføre, dokumentere og videreutvikle våre tjenester og aktiviteter.

Det rettslige grunnlaget for formål 2 og 4 er for å oppfylle vår kontrakt med deg.

4 Hvem deler vi personopplysninger med

Dine personopplysninger vil være tilgjengelige for de selskaper som leverer tekniske og administrative tjenester til oss, slik som IT-leverandøren. Vi har avtaler med disse for å sikre ditt personvern, og disse tjenesteleverandørene har ikke lov til å levere dine personopplysninger videre til andre ("tredje person").

Vi kan i enkelttilfeller utlevere opplysninger, eksempelvis til offentlige myndigheter, ved mistanke om lovbrudd, ved revisjon eller lignende.

5 Hvor lenge lagrer vi personopplysninger

Vi lagrer personopplysninger om deg kun så lenge det er nødvendig for å oppnå det formål de ble innhentet for, eller dersom vi er pålagt å lagre opplysningene av regnskapsmessige hensyn, eller med tanke på mulig ettersyn av vår forening fordi vi mottar økonomisk støtte fra eksterne kilder. Når opplysningene ikke lengre er nødvendige for å oppnå disse formål, vil de kun oppbevares med følgende informasjon: navn, fødselsår, kurssted, kurstidspunkt, instrument og det verk som studeres på kurset. Disse opplysningene har i hovedsak historisk og statistisk interesse. Under er en oversikt over hvor lenge vi lagrer dine opplysninger:

· Opplysninger om deg: Informajon avgitt ved søknad om kursdeltakelse vil bli oppbevart I 5 år, og deretter vil vi kun oppbevare et begrenset antall opplysninger av hensyn til historisk dokumentasjon (se ovenfor).

· Kjøpsinformasjon: Vi lagrer transaksjoner og betalingsinformasjon i 5 år i henhold til bokføringsloven.

· Kommunikasjon: Vi lagrer kommunikasjon (e-post, brev) med søkere eller deltakere i tre år, med mindre vi trenger å lagre det lenger, f.eks. i forbindelse med klager eller krav.

6 Dine rettigheter Du har rett til å få:

· Ytterligere informasjon om hvordan vi behandler dine personopplysninger;

· Kopi av personopplysningene som vedrører deg;

· Oppdatert personopplysningene om deg;

· Slettet opplysninger som vi ikke lengre har grunnlag til å oppbevare;

· Begrenset eller stoppet behandlingen av dine opplysninger;

· Opplysninger du har gitt til oss, i et strukturert, alminnelig anvendt og maskinlesbart format, eller, der det er teknisk mulig, få opplysningene overført til en annen virksomhet;

· Trekke tilbake eventuelle samtykker du har gitt oss.

Vær klar over at det finnes begrensninger i disse rettighetene. Ta gjerne kontakt med oss hvis du vil ha mer informasjon om dette.

Hvis du mener at vi behandler personopplysninger i strid med personopplysningsloven, har du rett til å klage til Datatilsynet. Før du eventuelt gjør dette, vil vi gjerne at du kontakter oss slik at vi kan besvare dine spørsmål eller oppklare eventuelle misforståelser.

7 Cookies

Vi bruker cookies på våre nettsider for å sikre funksjonalitet på nettsiden, analysere nettrafikk og se hvilke områder på vårt nettsted du har besøkt. Vennligst les vår cookiepolicy for mer informasjon.

8 Endringer i personvernerklæringen

Vi vil kunne oppdatere personvernerklæringen fra tid til annen. Du vil få beskjed om endringer av betydning. Du vil alltid finne siste versjon av vår personvernerklæring på nettsiden vår.

9 Kontaktinformasjon

Hvis du ønsker å komme i kontakt med oss, kan du benytte følgende kontaktinformasjon:

Kontaktperson: [sett inn navn]

Telefonnummer: [sett inn telefonnummer]

E-postadresse: [sett inn e-postadresse]

Adresse: [sett inn adresse]

• Troldhaugen Griegforum
• Fuller music
• ProarteMusic
• Mazerska Kvartättsällskapet
• Merton Music Foundation
• Risør Kammermusikkfest
• Trondheim Kammermusikkfestival
• Trondheim Kammermusikalske selskap
• Amateur Chamber Music Players
• International Chamber Music Festival - Stavanger